Atividade 4.3 Leitura, Reflexão e discussão sobre mídias-educação

Atividade 4.3 Leitura, reflexão e discussão sobre Mídia-Educação

As tecnologias estão presente em diversas ações no nosso cotidiano. Através delas podemos promover um avanço pertinente no alcance de conhecimento e aprendizagem. Dentro da escola as mídias abrem diversas janelas onde apoiadas em teorias eficazes melhoram e objetivam a metodologia. A modernidade e a velocidade do acesso a novas mídias tornaram os alunos parte atuante em explorar e utilizar as mesmas no processo educativo. Posso contribuir com a experiência de relatar a vivência de aplicabilidade de3 mídias dentro do planejamento. Meus alunos ficaram mais motivamos em escrever e ler através das pesquisas com vídeos, músicas e slides. As características apresentadas e descobertas por eles no laboratório foram transformadas em relatos e textos. As visitas no laboratório de informática ficaram cada vez mais interessantes e valiosas, pois as leituras e as pesquisas foram crescendo e enriquecendo nosso conteúdo trabalhado em sala de aula, ligadas aos temas. Utilizar diversos tipos de mídias na educação é oportunizar ao aluno uma nova visão de aprendizagem.

Atividade 4.2 Navegando por vídeos e outras mídias

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OS ANIMAIS – Neste vídeo você encontrará uma animação com desenho sobre os animais com diversos questionamentos e descobertas, a cara das crianças da educação infantil.

CONVIVÊNCIA- Neste vídeo você encontrará uma animação onde bichos de pelúcia nos ensinam como é gostoso contar histórias.

Região Centro-Oeste- Neste vídeo você encontrará um resumo com principais características geográficas da região centro-oeste

 Brincadeiras Folclóricas- Neste vídeo você encontrará em forma de desenho e slides uma coletânia de brincadeiras folclóricas.


Turma da Mónica em boas maneiras- Neste vídeo você encontrará lições de boas maneiras para motivar as crianças.

Atividade 3.3 Planejamento

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Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs

Formadoras: Maria da Penha P. da Silva e Leila D. Bergonci

Aluna: Danielle Cristina Ximenez Coelho

Atividade 3.3 Planejamento

TEMA DO PLANEJAMENTO: Brinquedos e brincadeiras na semana da criança

IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Valter Kunze

Alunos: 4º ano C vespertino

Professora: Danielle Coelho

Duração das atividades: uma semana

OBJETIVO: Desenvolver atividades diferenciadas que motivem os alunos a ler, pesquisar, socializar e interagir com recursos tecnológicos existentes no espaço escolar, bem como promover momentos dinâmicos de aprendizagem mediante tais atividades.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES:

ATIVIDADE 1: Vídeo e pesquisa- Utilizar o laboratório de informática para a apresentação das atividades a serem desenvolvidas. Assistir um vídeo no data show: Brincadeiras de infância.

Cada aluno comentará o que chamou mais atenção no vídeo, depois fará uma pesquisa na internet sobre as brincadeiras mais brincadas pelas crianças e registrar no caderno o que mais gostou na pesquisa realizada. Na sala de aula faremos uma roda para socializar as informações pesquisadas, destacando a importância do ato de brincar.

ATIVIDADE 2: Durante o recreio reunir os alunos e fazer uma aula dinâmica com coreografias em grupo, escutar a letra da música e imitar, dançando conforme é pedido. Depois dessa diversão os grupos escolherão diversos tipos de brincadeiras para brincar, destacando as mais antigas como betis, pula corda, amarelinha, esconde-esconde, pega-pega, balança caixão, etc.

ATIVIDADE 3: Trazer os alunos para prestigiar o Cinema do Povo, assistindo o filme “Tá chovendo hambúrguer”, uma história que ensina como devemos valorizar nossas capacidades e a dos colegas. Os alunos terão a oportunidade de observar o cenário, equipamento montado pela equipe do cinema. Na aula de artes ilustrar o que mais gostou do filme.

ATIVIDADE 4: Oficinas da alegria, onde os alunos participarão de oficinas onde poderão brincar,dançar e cantar, pintar, interagir e pesquisar na internet, demonstrar seu espírito competitivo, além de comemorar o dia da criança: oficinas de dança e canto, oficinas de pintura, oficinas de jogos na internet e jogos de equipe e oficinas da diversão com o pula-pula

RODA DA CONVERSA: cada aluno fará uma avaliação em forma de relato sobre as atividades na qual participou, dando sua opinião sobre como aproveitou e atuou em cada uma delas.

RECURSOS UTILIZADOS: computador, data show, aparelho de som, microfone, máquina fotográfica, caixa de amplificação de som, CDs, pen-drive, tinta, papel, caderno, bola, internet.

AVALIAÇÃO: Observar , refletir e questionar a necessidade de se desenvolver atividades diferenciadas usando novos recursos, para motivar a aprendizagem dos alunos, contribuindo assim para que os mesmos avancem na aquisição do conhecimento.

Ativ. 1.5 - Mapa Conceitual

Atividade 2.7 - Planejando uma atividade com Hipertexto ou Internet - sugestão de sites

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• Leitura e pesquisa: aqui você vai encontrar um site onde há oportunidade de pesquisa e leitura em diversos aspectos do contexto educativo, publicação de artigos, orientação aos pais e sugestões de atividades como jogos e brincadeiras na aprendizagem.

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• Atividades diversificadas: aqui você encontrará uma série de atividades para aplicar em sala de aula em diferentes séries, enfocando muitos conteúdos e temas complementando sua proposta metodológica em todas as disciplinas.

• Atividades Educativas: neste site você encontrará um leque de opções de atividades separadas por disciplinas, contendo jogos, desafios, leituras, pesquisas, vídeos em diversos temas. Os alunos terão oportunidade de buscar dentre muitas opções o que está pesquisando, e também se divertir, jogando e ao mesmo tempo aprendendo.

• Leitura, didática e planejamento: aqui você encontrará um site com publicações de estudos, novidades, curiosidades, dicas e muito mais. É um espaço ao educador que procura através da leitura e da pesquisa inovar sua metodologia, caracterizando os temas habituais a novas formas de se ensinar e por consequência de aprender.

• Projetos: aqui você encontrará diversos projetos educativos que foram elaborados com o propósito de enriquecer a aprendizagem bem como favorecer a ampliação do conhecimento científico, promovendo um aumento de capacidade de pesquisa e vivências dentro do contexto escolar.

ATIVIDADE 1.4- TIC- TECNOLOGIAS EXISTENTES NA ESCOLA

ATIVIDADE 1.3-TIC- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

O uso de tecnologias no contexto escolar vem crescendo a cada dia. Os alunos informados e atentos as novas mudanças estão buscando o novo espaço tecnológico. Nós educadores estamos gradativamente nos apropriando dessas ferramentas conforme as necessidades de conteúdos e atividades. É necessário que a escola se modernize, busque associar as tecnologias às suas metodologias, aliando o moderno ao conteúdo que o aluno precisa para sua aprendizagem. O educador precisa buscar sua formaçãoe aliá-la as tecnologias para favorecer e objetivar seu trabalho.